11月11日在成都召開的全省高校教育教學信息化工作會傳出消息：到2020年，四川省將基本形成具有四川特色的高校信息技術與教育教學深度融合格局。

　　這是首次全省高校教育教學信息化工作會議，旨在深入總結“十二五”以來特別是2015年取得的成績，系統部署“十三五”時期工作，通過推動信息技術與教育教學的深度融合，帶動高等教育教學領域的進一步改革與創新，為培養大批應用型創新型人才探索新路。

　　“十二五”期間，全省高校積極加大投入力度，加快教育教學信息化建設步伐，共有50多所高校開通了網絡學習平臺；共立項建設省級虛擬仿真實驗教學中心33個，獲批國家級虛擬仿真實驗教學示范中心16個。各高校積極推進教育信息化深度應用并嘗試融合創新，網絡學習平臺現覆蓋高校教師1.8萬余人、學生29.6萬余人，使用網絡教研室功能的教師1.4萬余名，采用網絡空間進行課堂教學的教師1.9萬余名。據初步統計，截至目前全省精品開放課程累計覆蓋學生人數達436萬人，課程網址點擊數超過8644萬人次。

　　當前，“互聯網+”行動計劃、促進大數據發展行動綱要等有關政策密集出臺，教育信息化正迎來重大歷史發展機遇。省教育廳廳長朱世宏認為，加快推進教育信息化，全面推動信息技術與教育教學深度融合，既是落實中央及省委、省政府決策部署的“應有之義”，又是順應全球信息化發展趨勢的“現實之需”；既是加快推進我省教育現代化進程的“重點之舉”，也是促進全省教育公平提升教育質量的“關鍵之招”。

　　據悉，到“十三五”末，我省將努力達到三大目標：一是基本建成“人人皆學、處處能學、時時可學”，與四川高等教育改革發展目標相適應的教育教學信息化體系；二是基本實現教育教學信息化對高素質高技能人才培養和教育領域綜合改革的支撐作用；三是基于信息化的高校教學質量評價體系更加完善，管理服務水平顯著提升。到2020年，努力實現達到全國先進水平，基本形成具有四川特色的高校信息技術與教育教學深度融合格局。